The Facts

سلسلة الرياضيات

المقالات	الدروس	دليل عملي	أسئلة الإختبارات	مرفقات
قائمة كاملة بالدروس		الموضوع	المنهجية	المستوى

	المستوى الثاني - السادس
الحقائق، فقط الحقائق
The Facts, Just Gimme The Facts

نظرة عامة

إن تدريس الرياضيات يكون أكثر سهولة بتطوير التحليل المحدد للمهام. كل مهارة تُبني على ما سبق تعليمه من مهارات أخرى. إذن، معرفة كل قواعد الضرب سيساعد في تعليم المهارات اللاحقة الأكثر صعوبة في الضرب، والقسمة، والكسور، الخ

الغرض

أن تساعد كل الطلاب على أن تتعلم جدول الضرب بشكل منظم، ويمكنك اتباع أسلوب هذا الدرس في تدريس القواعد

الأنشطة والإجراءات

تأكد أن كل الطلاب يعرفون مضاعفات صفر، 1، 2، 3، 5،10 ،11 -- دربهم على هذا، اطلب منهم أن يقولوا الأرقام ومضاعفتها شفهي، وضح لهم كيف يحسبون 5 ومضاعفتها على أصابع أيديهم

بعد بضعة أيام من الممارسة، تعطي اختبارا لمدة دقيقتين أو ثلاث على هذه القواعد استمر في هذا النوع من الاختبارات كل يوم، حتى ينجح كل الطلاب أو معظمهم في اجتيازها استخدم ساعة التوقيت

عندما ينجح كل الأطفال في اجتياز الاختبارات، تقول لقد حان الوقت. الأطفال يكتبون الوقت وكل يوم يحاولون فيه أن يحققوا نتيجة أفضل في وقت أقل. إذا نجح كل الطلاب، يحتفلون باللعب، وبراحة إضافية، وبالحلويات، الخ. احتفظ بأوراق الطلاب الذين نجحوا، موضحا المرات الأفضل

،علم الأطفال جدول الضرب لرقم 3. الطّلاب يستخدمون أياديهم في العد 0، 3، 6، 9،12، 15، 18، 21، 24
ويتدربون عليه كل يوم.، يقولون رقم 3 ومضاعفاته عندما يدخلون إلى الفصل، عندما يخرجون منه، الخ

علم الأطفال جدول ضرب رقم 9. اصنع مجموعة من الأيادي الضخمة. عد الأصابع على الأيادي، من 0 إلى 10. استخدم هذه الأيادي للتوضيح، على سبيل المثال 4 × 9 يمكن أن تمثلها بثني الإصبع الرابع إلى أسفل فيتبقى ثلاثة وستة أصابع

الممارسة والتدريب على هذا. كل الأطفال يجب أن يحاولون ثني الإصبع في أياديهم أيضا وبهذه الطريقة، يتعلمون أنهم دائما عندهم جدول ضرب رقم 9! ! أيضا، علمهم هذا، على سبيل المثال، 9 × 7 تبدأ من "6"، 9 × 5 تبدأ
من "4"، الخ. وضح لهم أن مجموع رقمي الناتج تساوي دائما 9 مثال، 36= 6 + 3، 45=5 + 4 ، 81 = 1+ 8 الخ

! ! تدريب يومي

أعط الأطفال اختبارا محسوب بالوقت على جدول ضرب 3 و 9 في خلال دقيقتين أو ثلاث. ( كما تم سابقا ). الطّلاب يحاولون أن ينجحوا وبعد ذلك أن يحققوا نتائج أفضل. الأطفال الذين نجحوا يشاركون الآخرين الذين يحتاجون إلى مساعدة لاجتياز الاختبارات. كل يوم اعقد اختبار لمدة دقيقتين للأطفال مع شركائهم. احتفل عندما ينجح الجميع

قدم الطلاب الذين حققوا أفضل النتائج في أقصر وقت إلى باقي التلاميذ في الفصل، الخ

علم الأطفال قواعد أصعب مثل 7 × 6 = 42 !!!!!! وضع عليها علامة واضحة أفعل كل ما يمكن لكي تجعل الأطفال مدركين هذه الحقيقة

علم قواعد من نفس المضاعفات: 6 × 6 = 36، 4 × 6 = 24، 8 × 6 = 48 يمكنك عمل أغنية أو نغمات لتساعد على الحفظ، الخ

: درس بعض الأغاني التي يحبها الأطفال مثل

7x7=49, you are cool, you are fine !!!

!!! ومعناها باللغة العربية 7 × 7 = 49، أنت تشعر بالبرد، أنت بخير

8x8 is 64, close your mouth and shut the door !!!

!!! ومعناها باللغة العربية 8 × 8 =64، اغلق فمك واغلق الباب

علمهم جدول ضرب " 5، 6، 7، 8" ..... 7 × 8 = 56

: بمجرد أن يتعلم الطلاب جدول الضرب للأرقام " صفر، 1، 2، 3، 5، 9، 10، 11 " القواعد المتبقية هي

49=7×7	36=6×6	16=4×4
56=8×7	42=7×6	24=6×4
64=8×8	48=8×6	28=7×4
		32=8×4

الطلاب لديهم فقط 10 حقائق ليتعلموها! ! ! سبعة من هذه الحقائق على نفس الوزن، لتسهيل التعليم. هذه العشرة حقائق المتبقية تدون على بطاقات التعليم. كل طفل يأخذ مجموعتين من البطاقات واحدة للمنزل والأخرى للمدرسة. اكتب هذه الحقائق في ورق. الأطفال يضعون الأجوبة على ظهر كل بطاقة. تأكد من أنهم قد وضعوا الإجابات الصحيحة. أعط كل طفل علبة بلاستيك فارغة لشريط تسجيل فارغ أو شريط مطاطي لتثبيت البطاقات عليها

! ! ! الآن ممارسة، ممارسة، ممارسة

إن النشاط النهائي هو اختبارات تنفذ خلال خمسة دقائق بالتحديد، في كل منها 80 مسألة أو أكثر. عندما تضع هذا الاختبارات، أكتب المسائل الأصعب أولا وفي الصفوف الأخيرة المسائل السهلة. التلاميذ يأخذون هذا الاختبار يوميا، ثم تتأكد من صحة إجابات التلاميذ وتعلن أسماء أولئك نجحوا في اليوم التالي وبعد ذلك طلاب يحاولون أن يحققوا نتائج أفضل

تقرأ النتيجة السابقة، في نهاية وقت الاختبار ، تجمع الأوراق للتصحيح. تعطي الشهادات والجوائز للطلاب الذين نجحوا في الاختبار. أيضا، وتعلن أسماء العشرة طلاب الأوائل الذين حققوا أفضل عشر نتائج

إن هدف الدرس هو أن ينجح كل الطلاب في هذه الاختبارات. وقد تحتفل بعد أن ينجح كل التلاميذ بنسبة 100% أو كما تقرر أنت

ربط الأشياء معاً

هذه العمليات تم تطبيقها بنجاح مع تلاميذ المستويين الثالث والخامس. الطلاب كانوا قادرين على أن يتعلموا مسائل ضرب أصعب، وقسمة وكسور لأنهم عرفوا القواعد

المقترحات/ التعديلات

قد يخطط المعلم جداول الضرب ويعرضها في الفصل

قد يتشارك التلاميذ في استخدام بطاقات أو تأخذ كل مجموعة من الطلاب مجموعة واحدة من البطاقات

بعد أن يتعلم جميع الطلاب في الفصل جدول الضرب، قد تعطيهم وقت لعب إضافي أو تحتفل معهم