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Articles et Textes de
Mathématiques par THEME
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Deblois, L. "Quand additionner ou soustraire implique comparer" dans L'apprentissage et l'enseignement des sciences et des mathématiques dans une perspective constructiviste, Volume XXV N0. 1, printemps-été 1997. Source: www.acelf.ca/revue/XXV1/articles/rxxv1-08.html#SEC20 SERECOM. "Pour un nouvel enseignement des mathématiques". Source: www..serecom.univ-tln.fr~barocas/maths.htm Les décimaux et les fractions Poirier, L. "Rôle accordé aux interactions entre pairs dans l'enseignement des mathématiques - une illustration en classe d'accueil"dans L'apprentissage et l'enseignement des sciences et des mathématiques dans une perspective constructiviste, Volume XXV N0. 1, printemps-été 1997. Source: www.acelf.ca/revue/XXV1/articles/rxxv1-08.html#SEC20 Royant, M. "Les décimaux à la charnière". Source: www.ac-rennes.fr/pédagogie/maths Résolution de petits problèmes pratiques Deblois, L. "Quand additionner ou soustraire implique comparer" dans L'apprentissage et l'enseignement des sciences et des mathématiques dans une perspective constructiviste, Volume XXV N0. 1, printemps-été 1997. Source: www.acelf.ca/revue/XXV1/articles/rxxv1-08.html#SEC20 Girmens, Y. & Pauvert, M. "La résolution de problèmes: une activité qui fragilise l'enfant" dans Documents pour la formation des professeurs d'école en didactique des mathématiques, COPIRELEM, tome V, IREM Paris-VII, 1996. Mikusa, Michael G. "Au-délà de la simple solutions des problèmes" dans Mathematics Teaching in the Middle School 4 no1 20-5 S '98 Poirier, L. "Rôle accordé aux interactions entre pairs dans l'enseignement des mathématiques - une illustration en classe d'accueil"dans L'apprentissage et l'enseignement des sciences et des mathématiques dans une perspective constructiviste, Volume XXV N0. 1, printemps-été 1997. Source: www.acelf.ca/revue/XXV1/articles/rxxv1-08.html#SEC20 Teaching Children Mathematics. "Travail en groupes dans la solution des problèmes: utilisation de la technique d'organisation K-W-D-L" dans Teaching Children Mathematics v3 p482-6 May '97 SERECOM. "Pour un nouvel enseignement des mathématiques". Source: www..serecom.univ-tln.fr~barocas/maths.htm Guide à la gestion de la classe de mathématiques Caron, J. "Les principes de gestion de classe participative". Source: www.primaire.grandmonde.com/invités/0104.html Mikusa, Michael G. "Au-délà de la simple solutions des problèmes" dans Mathematics Teaching in the Middle School 4 no1 20-5 S '98 Poirier, L. "Rôle accordé aux interactions entre pairs dans l'enseignement des mathématiques - une illustration en classe d'accueil"dans L'apprentissage et l'enseignement des sciences et des mathématiques dans une perspective constructiviste, Volume XXV N0. 1, printemps-été 1997. Source: www.acelf.ca/revue/XXV1/articles/rxxv1-08.html#SEC20 Teaching Children Mathematics. "Travail en groupes dans la solution des problèmes: utilisation de la technique d'organisation K-W-D-L" dans Teaching Children Mathematics v3 p482-6 May '97 |
