Gauche et droite
Niveaux : 1-2

Objectif : A la fin de la leçon, les enfants devront faire la différence entre les directions de la gauche et de la droite. Ceci servira de base pour les leçons ultérieures sur la direction. (Par exemple, le Nord, le Sud, l’Est, l’Ouest, etc.)

Méthode et activités d’instruction Participation de toute la classe ; pratiquez en petits groupes de deux ou quatre personnes.

Demandez à toute la classe de se mettre debout et de faire face à la même direction (vers vous). A présent, détournez votre regard de la classe de façon à regarder tous dans la même direction.

Montrez à la classe votre main gauche, puis votre main droite

Demandez à la classe de vous imiter en montrant la main gauche, puis la main droite.

Montrez l’œil gauche, puis l’œil droit. Ensuite, l’oreille gauche, puis l’oreille droite. Ensuite la jambe gauche, puis la jambe droite.

Demandez à toute la classe (y compris vous-même) de se retourner et de répéter la même chose (vous êtes derrière de façon à voir les élèves qui ontdes problèmes).

Placez les élèves par deux, face à face. Demandez aux élèves ce qui semble être la main gauche de leur partenaire. Puis aidez-les à comprendre que lorsque vous êtes devant quelqu’un, votre main gauche est différente de celle de cette personne.


Demandez aux élèves de retourner à leur place. A présent, introduisez l’idée de dire " sur ma gauche " ou " sur ma droite ", en demandant aux élèves :
Qui est sur votre droite ?
Qui est sur votre gauche ?


Souvenez-vous ! On utilise la gauche et la droite de deux manières. On peut montrer un objet sur sa gauche ou sur sa droite. Mais si je fais face à quelqu’un, l’objet est sur ma gauche ou sur ma droite.


Durée : 30-40 minutes
Materiel : Vous n’avez pas besoin de matériel particulier pour la présente leconExtrait de : Manuel Spark : Guide pour les écoles communautaires de Zambie. Zambie : UNICEF