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Algèbre
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Ces tests de connaissance sont tirés
du TIMSS. Le TIMSS est un projet de recherche sponsorisé par le International
Association for the Evaluation of Educational Achievement aux USA. Ces tests
ont été administrés dans 26 pays. Ils peuvent être
utilisés en classe comme moyen d’évaluation ou comme
des exemples types de tests de connaissance pour la préparation à
différents examens. Le niveau et l’objectif d’utilisation
des tests sont laissés à la discrétion des utilisateurs
à tous les niveaux du primaire. Chaque test est suivi de sa réponse.
Nous recommandons donc aux enseignants d’en faire bon usage.
Brahim voulait trouver trois nombres entiers consécutifs dont le total ferait 81. Il posa l’équation suivante: (n-1)+n+(n=1)=81. Que représente n? A. Le plus petit des trois nombres entiers B. Le nombre du milieu C. Le plus grand des trois nombres entiers D. La différence entre le plus petit et le plus grand des trois nombres entiers Réponse: B Test 2 Le tableau ci-dessous représente une relation entre x et y.
Quel nombre manque sur le tableau? A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 E. 6 Réponse: B Test 3 X/2<7 est équivalent à A. x<7/2 B. x<5 C. x<14 D. x>5 E. x>14 Réponse: C Test 4 Une balle en caoutchouc rebondit à la moitié de la hauteur à laquelle on l’a laissée tomber. Si la balle est projetée du haut d’un toit qui est situé à 18m au dessus du sol, quelle est la distance totale que parcourt la balle au moment où elle atteint le sol pour la troisième fois? A. 31,5m B. 40,5m C. 45m D. 63m Réponse: C Test 5 Trouve x si 10x-15=5x+20 Votre réponse:__________ Réponse: 7 Test 6 Si x =2, que donnent 7x+4 divisés par 5x-4? Votre réponse:____________ Réponse: 3 Test 7 Si 3(x+5)=30, alors x= A. 2 B. 5 C. 10 D. 95 Réponse: B Test 8 Si m représente un nombre positif, lequel des nombres ci-dessous est l’équivalent de m+m+m+m? A. m+4 B. 4m C. m puissance quatre D. 4(m+1) Réponse: B Test 9 Laquelle des réponses ci-dessous est l’équivalent de y à la puissance 3? A. y+y+y B. y fois y fois y C. 3y D. y au carré + y Réponse: B Test 10 Jeannette a 5 fois moins de chapeaux que Maria, et Claire a 3 fois autant de chapeaux que Jean. Si Maria a n chapeaux, combien de chapeaux a Claire? A. 5-3n B. 3n C. n-5 D. 3n-5 E. 3(n-5) Réponse: E Test 11 Fais le calcul suivant: 2 x/9 – x/9 = A. 1/9 B. 2 C. x D. x/9 E. x/81 Réponse: D Test 12 P = LW. Si P = 12 et L = 3, alors W est égal à A. ¾ B. 3 C. 4 D. 12 E. 36 Réponse: C Test 13 Laquelle de ces réponses est FAUSSE si a, b et c sont des nombres réels différents? A. (a+b)+c = a+(b+c) B. ab = ba C. a+b = b+a D. (AB)c = a(bc) E. AB = BA Réponse: E Test 14 Un groupe d’élèves a au total 29 crayons et chacun d’eux a au moins un crayon. Six élèves ont 1 crayon chacun, 5 en ont 3 chacun et le reste en a 2 chacun. Combien d’entre eux en ont seulement 2 crayons? A. 4 B. 6 C. 8 D. 9 Réponse: A Test 15 Deux cartons contiennent 54 kilogrammes de pommes. Le second carton pèse 12 kilos de plus que le premier. Combien de kilos de pommes contient chacun des cartons? Démontrez. Votre réponse: Réponse: 33 kg et 21 kg. Test 16 Les nombres dans la suite 2, 7, 12, 17, 22, ….. augmentent de 5 en 5. Les nombres dans la suite 3, 10, 17, 24, 31, ….. augmentent de 7en 7. On retrouve le nombre 17 dans les deux suites. Si les deux suites sont continues, quel est le prochain nombre que l’on retrouvera dans les deux suites ? Votre réponse :______________ Réponse : 52 |
