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Les volumes
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| Niveau: 4-6 Objectif: Initier les élèves aux conversions des unités de volume. Activités et procédures d'instruction 1. Le maître expliquera aux enfants l'importance des unités de volume. Pour cela, il présentera sous forme d'anecdote comment convertir les volumes. Savoir convertir des unités de volume est très important. Pour en prendre conscience, imagine que tu sois infirmier(ère) et que tu doives faire une piqûre d'un produit à un patient. Le médecin demande d'administrer 10 ml d'un médicament; manque de chance ta seringue est graduée en cm3 ! Si tu ne sais pas convertir des ml en cm3 tu risques de te tromper, ce qui peut s'avérer très dangereux ! 2. Après cette présentation illustrant l'importance de la conversion, le maître dressera un tableau des volumes et leur expliquera la différence entre les différentes unités de volume. Ceci se fera sous forme de questions telles que signifie cela? Etc. Apprenons donc différentes petites choses sur les volumes: l'unité internationale de volume est le mètre cube (m3). Sur le tableau, tu vois que le litre (L) est en dessous du dm3. Que cela signifie-t-il exactement? Et bien tout simplement que dans un récipient de volume 1 dm3 on peut mettre 1 L d'eau. Ce que l'on retient ainsi: 1 litre équivaut à 1 dm3. La première chose à faire est donc de bien connaître le tableau de conversion entre les différentes unités. Instructions pour le maître Répartir les enfants en petits groupes et leur demander de remplir des seringues à des niveaux que vous dicterez. Ensuite leur demander de remplir les cases sur un tableau que vous aurez au préalable tracé. Il pourra donner l'exemple ci-dessous pour guider les enfants. Utiliser les cases vides du tableau pour convertir les volumes ci-dessous : Exemple: pour transformer 12,45 L en cm3 tu places d'abord le chiffre des unités (ici 2) dans l'unité correspondante (ici L) puis tu complètes avec des zéro ton nombre jusqu'à la colonne de l'unité demandée (ici cm3) et tu n'oublies pas alors de mettre la virgule dans cette colonne (si nécessaire) ce qui fait ici 12450 cm3. Variez la pratique en utilisant des bouteilles de 1 litre graduées. Matériel: séringues graduées; de l'eau; bouteilles de 1 litre. Durée: 30-40 miniutes Auteur : Christophe David Source: http://phys.free.fr |
