Caractéristiques de notre environnement
Niveau: 4-6

Objectif: Faire comprendre aux enfants les caractéristiques de l'environnement dans lequel ils vivent.

Méthodes et activités (En groupe ou individuellement)
1) QUELS SONT LES ÉLÉMENTS DE NOTRE MILIEU ?
Observation des composantes de notre environnement lors d'une sortie dans la cour de l'école. Faire sortir les élèves dans la cour de l'école et leur demander de dresser une liste des éléments qu'ils observent dans la cour de l'école. Une fois en classe, demander aux élèves de comparer leurs résultats. Ensuite écrire au tableau une liste des éléments trouvés.

Réalisation d'un plan de l'école intégrant les différentes composantes relevées lors de la sortie. Notre environnement se compose de nombreux et différents éléments : les composantes. À ce stade de l'activité, les élèves dessineront un plan de l'école en y intégrant différentes composantes relevées lors de la sortie.

2) COMMENT PEUT-ON CLASSER CES ÉLÉMENTS ?
« Réalisation » d'un classement des éléments réunis précédemment.
Dire aux élèves que notre environnement se compose de 3 groupes:
- Les éléments vivants (les animaux et les végétaux)
- Les éléments non vivants naturels (les minéraux)
- Les éléments non vivants artificiels (les manifestations de l'activité humaine)
Ensuite demander aux élèves de former de petits groupes (3-5 personnes minimum par groupe). Chaque groupe classera les composantes de l'environnement de l'école en se référant à la liste dressée sur le tableau.

3) CONCLUSION
Notre environnement se compose d'une association d'éléments vivants, les composantes animales et végétales, et d'éléments non vivants, les composantes minérales et les manifestations de l'activité humaine.

Source: http://profs.multimania.com
Auteur: Guy Stuart