1. Diga que toda a turma se levante e olhe para a mesma direcção (para si). Agora dê-lhes as costas, para que todos estejam a olhar para a mesma direcção.

2. Mostre à turma a sua mão esquerda e, em seguida, a sua mão direita.

3. Faça com que a turma o imite, mostrando a sua mão esquerda e, em seguida, a sua mão direita.

4. Indique o olho esquerdo e, em seguida, o direito. Depois disso, a orelha esquerda e, depois, a direita. Depois mostre a perna esquerda e, em seguida a perna direita.

5. Faça com que a turma inteira (incluindo a ti próprio) vire e repita a mesma coisa (consigo atrás deles para que possa notar quaisquer alunos com problemas).

6. Coloque os alunos aos pares, encarando-se um ao outro. Pergunte-os qual é que parece ser a mão esquerda dos seus parceiros. Depois, ajude-os a compreenderem que quando estão em frente de uma pessoa, o seu lado esquerdo e o lado esquerdo da outra pessoa são diferentes.

7. Exija que os alunos regressem aos seus lugares. Neste momento introduza a ideia de dizer "à minha esquerda" ou "à minha direita", perguntado aos alunos: Quem está à sua direita? Quem está à sua esquerda?

8. Lembre-se! esquerda e direita são utilizadas em duas formas. Uma pode indicar um objecto no seu lado direito ou esquerdo. Mas se eu estiver em frente dessa pessoa o objecto está ou à minha esquerda ou à minha direita.

Tempo: 30 - 40 minutos.

Material: Não necessita de quaisquer materiais específicos para esta lição.

Sugestões/Modificações
• Os alunos podem inventar uma canção, dança ou rap, sobre as diferentes direcções.
• Indique as direcções de esquerda e direita nos objectos na turma.
• Refira aos alunos mencionando esquerda e direita, quando estiver a dar direcções.


Fonte: The Spark handbook: Um guião em escolas comunitárias da Zâmbia. Zâmbia: UNICEF.