"Instrução para Alunos Elementares com Deficiências de Aprendizagem", por Carol A. Thornton, Cyntia W. Langrall e Graham A. Jones; Journal of Learning Disabilities 30 142-50 Março/Abril de 1997.

"Moldura!", por Christine D. Oberdorf e Jennifer Taylor-Cox; Ensino de Matemática às Crianças 5 não 6 340-5 F'99.

"Ouvir os Alunos: O Poder das Conversações Matemáticas" , por Sandra L. Atkins; Ensinar as Crianças a Matemática 5 não 5 289-95 Janeiro de 99.

"Operações Numéricas a partir de uma Perspectiva de Álgebra", por James H.; Ensino da Matemática às Crianças v4 p282 - 5 de Janeiro de 1998.

Relações e Gráficos:
"Instrução para Alunos Elementares com Deficiências de Aprendizagem", por Carol A. Thornton, Cyntia W. Langrall e Graham A. Jones; Journal of Learning Disabilities 30 142-50 Março/Abril de 1997.

"Comunicação Matemática através de Perguntas Formadas por Alunos", por Ramakrishan Menon; Ensinar as Crianças a Matemática v p530 - 2 de Maio de 96.

Medida e Cálculos
"Ouvir os Alunos: O Poder das Conversações Matemáticas" , por Sandra L. Atkins; Ensinar as Crianças a Matemática 5 não 5 289-95 Janeiro de 99.

"Comunicação Matemática através de Perguntas Formadas por Alunos", por Ramakrishan Menon; Ensinar as Crianças a Matemática v p530 - 2 de Maio de 96.

Fracções, Decimais e Números Negativos:
"Crianças + Conjectura = Potência da Matemática", por Denise Cantlon; Ensinar as Crianças a Matemática 5 não 2 108-12 0'98.

"Ouvir os Alunos: O Poder das Conversações Matemáticas" , por Sandra L. Atkins; Ensinar as Crianças a Matemática 5 não 5 289-95 Janeiro de 99.

"Operações Numéricas a partir de uma Perspectiva de Álgebra", por James H.; Ensino da Matemática às Crianças v4 p282 - 5 de Janeiro de 1998.

Solução de Problemas:
"Solução cooperativa de programas: utilizar K-W-D-L como uma Técnica Organizacional"; Ensinar as Crianças a Matemática v3 p482 - 6 de Maio de 1997.

"Grupos Homogéneos Desenvolvem Matemática Pensada", por Sylvia A. Bulgar e Lynn D. Tarlow; Ensino da Matemática na Escola Secundária 4 não 7 478-83 Abril de 1999.

"Instrução para Alunos Elementares com Deficiências de Aprendizagem", por Carol A. Thornton, Cyntia W. Langrall e Graham A. Jones; Journal of Learning Disabilities 30 142-50 Março/Abril de 1997.

"Crianças + Conjectura = Potência da Matemática", por Denise Cantlon; Ensinar as Crianças a Matemática 5 não 2 108-12 0'98.

"Ouvir os Alunos: O Poder das Conversações Matemáticas" , por Sandra L. Atkins; Ensinar as Crianças a Matemática 5 não 5 289-95 Janeiro de 99.

"Comunicação Matemática através de Perguntas Formadas por Alunos", por Ramakrishan Menon; Ensinar as Crianças a Matemática v p530 - 2 de Maio de 96.

"A Solução de Problemas é mais do que Solução de Problemas", por Mochael G. Mikusa; Ensino da Matemática no Ensino Médio 4 não 1 20 - 5 S' 98.

"Ensinar e Aprender a Criatividade: Utilizando Narrativas de Crianças", por Ana Maria Lo Cicero, Yolanda De La Cruz e Karen C. Fuson; Ensino de Matemática às Crianças 5 não 9 544 - 7 de Maio de 99.