2ª Classe
Plantas e Sementes
Panorâmica: Plantas que dão flores produzem sementes envolvidas em fruta. Existem três tipos comuns de frutas - bagas, drupas peras. As laranjas, uvas e tomate são berries. As suas sementes estão dentro da carne da fruta. Os pêssegos e as ameixas são drupes. Os drupes têm uma semente envolvida numa casca dura cercada pela carne. As maçãs e pêras são pomes. Os Pomes têm várias sementes contidas num centro cercado por carne.

Finalidade: Esta actividade dotará as crianças de uma boa compreensão da classificação de frutas em bagas, drupas e peras.

Objectivos: As crianças serão capazes de:
i. Reconhecer a fruta como parte da planta que dá flor que contém sementes.

ii. Identificar as sementes nas frutas.

iii. Classificar as frutas em berries, drupes e pomes.

Recursos/Materiais:
Diferentes tipos de frutas - laranjas, tomates, pêssegos, ameixas, pêras, maçãs
Travessa plásticas
Uma faca afiada.

Actividades e Procedimentos
Métodos e actividades de ensino:

Para muitas crianças, a ciência não tem qualquer significado real se o material for na base do método de leitura e discussão. Uma abordagem de "mão à obra" é uma forma excelente para ensinar um conceito.

1. Demonstração? Mostre aos alunos uma metade de cada uma das frutas. Ajude-os a observar e identificar a localização das sementes em cada pedaço das frutas. Em seguida, diga-lhes para agruparem as frutas de maneira como as sementes estão encaixadas. Pode optar por introduzir as palavras berry, drupe e pome aos seus alunos. Se for esse o caso, explique que várias frutas vulgarmente chamadas de berries não são berries de acordo com a definição científica.

2. Exploração? Dê a cada grupo três pedaços de fruta (uma baga, um drupa e uma pera), uma faca de plástico e um pedaço de plástico. Ajude os seus alunos a cortarem antes a fruta. Peça-lhes que cortem a fruta pelo meio, sobre o plástico, contem o número de sementes em cada pedaço e apontem as suas observações numa folha de trabalho.

Atar tudo junto: Há várias frutas que podem ser encontradas nas fazendas e na selva em vários países africanos. Algumas delas estão à venda nos mercados e à beira da estrada. Usando a classificação acima em berries, drupes e pomes, as frutas em África podem também ser classificadas. O professor deve procurar saber se outras formas de classificação são utilizadas para classificação frutas no seu país.

Avaliação: O professor deve encorajar as crianças a apresentarem a sua própria classificação de frutas que lhes são mostradas. O ponto a enfatizar é de que deverá haver consistência nessa abordagem.

Sugestões/Modificações:
• Os alunos podem fazer desenhos de todos os diferentes tipos de frutas e com eles decorar a sala de aulas.
• Os alunos podem comer as frutas depois de explorarem as suas propriedades.
• Os alunos podem fazer uniformes representando frutas diferentes e vesti-los durante um dia.

Autor(es): gopher://ericir.syr.edu:70/00/Lesson/Subject/Science/cecsci.104