Seguem-se
perguntas tipo de testes de aproveitamento na Ciência do Terceiro
Estudo Internacional da Matemática e Ciência (TIMSS), administrados
em vinte e seis países. TIMSS é um projecto de investigação
patrocinado pela Associação Internacional da Avaliação
de Aproveitamento Educacional (IEA). As perguntas podem ser utilizadas na
sala de aulas, como instrumentos de avaliação, ou para proporcionar
exemplos de preparação de perguntas para teste.
3ª e 4ª Classes
1. Dê um exemplo de como os computadores ajudam as pessoas
no seu trabalho.
Resposta: Deve referir-se à redacção e edição
de textos, por exemplo: "com um computador é possível
escrever-se mais rápido e de forma mais limpa".
2. Para determinar se as sementes crescem melhor à luz ou no escuro,
pode-se colocar algumas sementes num pedaço de papel e
A. conservá-las num lugar quente e escuro
B. conservar um grupo num lugar claro e um outro num lugar escuro
C. conservá-las num lugar quente e claro
D. Conservá-las num lugar claro ou escuro, mas fresco.
Resposta: B
3. Quatro crianças sentem e cheiram um objecto dentro de um saco,
mas não o vêem. Qual dos seguintes NÃO é uma
observação sobre o objecto?
A. "É plano numa ponta e oval noutra"
B. "Cheira a menta"
C. "Tem uma saliência"
D. "Espero que seja um rebuçado"
Resposta: D
4. Algumas crianças estavam a tentar descobrir qual das três
lâmpadas iluminava mais. Qual das afirmações dá
o primeiro INÍCIO para se encontrar a resposta?
A. "Uma lâmpada me parece brilhante, por isso já conheço
a resposta"
B. "Todas as lâmpadas me parecem brilhantes, e portanto não
pode haver uma resposta"
C. "Seria bom se tivéssemos uma forma de medir o brilho de uma
lâmpada"
D. "Podemos fazer uma votação e cada pessoa irá
votar pela lâmpada que achar ser a mais brilhante"
Resposta: C
5. Escreva duas coisas diferentes que as pessoas podem fazer para reduzir
a poluição do ar.
Resposta: Pode incluir a redução no uso de aviões,
carros, navios, ou mais marcha e transporte público.
6. Descreva o mais completamente possível, porque é que derramamentos
petrolíferos em rios e mares são prejudiciais ao meio ambiente.
Resposta: Pode incluir o facto de o óleo matar seres vivos, a água
ficar poluída, o ar e/ou as praias ficarem poluídas.
7ª e 8ª Classes
1. A Maria recolheu um vidro arrojado por um pedaço de carvão
encandescente. O gás formou então bolhas entre uma pequena
quantidade de água de cal incolor. Parte do relatório da Maria
afirmava que "Depois de o vidro ter sido introduzido no jarro, a água
de cal gradualmente se transformou numa cor branca leitosa". Esta afirmação
é
A. uma observação
B. uma conclusão
C. uma generalização
D. uma suposição de investigação
E. uma hipótese
Resposta: A
2. A Juanita fez várias experiências para germinar grãos.
Ela resumiu os seus resultados como se segue:
1. Grãos de cereal molhados germinam à luz
2. Grãos de cereal molhados germinam na escuridão
O que é que pode concluir a partir dos seus resultados
Resposta: Deve indicar que a luz não é necessária para
o grão molhado germinar.
3. Escreva um exemplo de como o computador ajuda as pessoas a fazerem o
seu trabalho.
Resposta: Deve referir-se à redacção ou edição
de um texto.
4. Uma chávena cheia de água e uma idêntica cheia de
gasolina foram colocadas sobre uma mesa próxima de uma janela, num
dia quente e cheio de sol. Passadas algumas horas, constatou-se que ambas
as chávenas possuíam menos líquido, mas que havia menos
gasolina do que água. O que é que esta experiência demonstra?
A. Todos os líquidos evaporam
B. A gasolina aquece mais do que a água
C. Alguns líquidos evaporam mais rápido do que outros
D. Os líquidos evaporam apenas sob o sol
E. A água aquece mais do que a gasolina
Resposta: C
5. Uma das principais causas da chuva ácida é:
A. Resíduos ácidos de fábricas de produtos químicos
depositados nos rios.
B. Ácido de laboratórios químicos depositados nos rios.
C. Gases de carvão e petróleo em chamas que se dissolvem em
água na atmosfera.
D. Gases de aparelho de ar condicionado e frigoríficos que escapam
para a atmosfera.
Resposta: C
6. Sempre que cientistas medem cuidadosamente qualquer quantidade repetidas
vezes, eles esperam que:
A. todas as medições sejam exactamente iguais
B. apenas duas das medições sejam exactamente iguais
C. todas as medições, à excepção de uma,
sejam exactamente iguais
D. a maior parte das medições sejam aproximadas, mas não
exactamente iguais
Resposta: D
7. Porque a água é um recurso renovável e muita quantidade
dela cai cada ano que passa, teoricamente deveria haver água suficiente
pata todos na Terra. Dê DUAS razões porque nem todos têm
água suficiente.
Resposta: Deve mencionar a distribuição desigual da chuva
e de outras fontes de água.
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